🧮 álgebra

1. Planteamos el problema: Evaluar las raíces indicadas. 2. Para $(-8)^{1/3}$, recordamos que la raíz cúbica de un número negativo es un número real negativo porque $(-a)^3 = -a^3$

1. Planteamos el problema: Tenemos el gráfico de $$y = |x|$$ y queremos transformarlo en el gráfico de $$y = |x - 2| - 4$$ mediante una traslación. 2. Recordemos que la función val

1. El problema consiste en transformar el gráfico de $$y = |x|$$ al gráfico de $$y = |x - 5| + 4$$ mediante una traslación. 2. La función $$y = |x|$$ tiene un vértice en el punto $

1. **Planteamiento del problema:** Queremos trasladar el gráfico de la función valor absoluto $y = |x|$ para obtener dos nuevas funciones: $y = |x| - 2$ y $y = |x - 3|$.

1. Planteamos el problema: La batería comienza con un 20% de carga y se carga un 5% adicional cada minuto. 2. La relación entre la capacidad de la batería $y$ (en %) y el tiempo $x

1. **Planteamiento del problema:** Resolver la ecuación $$\frac{x}{6} = 8$$ para encontrar el valor de $$x$$.\n\n2. **Fórmula y regla importante:** Para despejar $$x$$ cuando está

1. Planteamiento del problema: Queremos encontrar el valor de $y$ que satisface la ecuación $$y + 2 = 8$$.

1. Planteamos el problema: debemos encontrar los valores de $x$ y $y$ que satisfacen una ecuación o sistema dado, y determinar el conjunto solución o $CS$. 2. Para despejar $x$ y $

1. **Planteamiento del problema:** Queremos encontrar la constante de proporcionalidad $k$ de una función lineal que pasa por el origen y por los puntos $(-3, 12)$ y $(2, -8)$.

1. O problema pede para encontrar o custo de 37 unidades, sabendo que 20 unidades custam 15. 2. A fórmula para problemas de regra de três simples é: $$\frac{\text{custo}_1}{\text{q

1. Planteamos un problema que involucra ecuaciones, polinomios, aritmética, radicación, potenciación, propiedades de números enteros, propiedades de la adición y simplificación de

1. **Planteamiento del problema:** Resolver las ecuaciones cuadráticas usando la fórmula cuadrática $$x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}$$. 2. **Fórmula cuadrática:** Para una

1. Problema: Despejar $x$ en $y = x^2 + 5$. Fórmula: $y = x^2 + 5$

1. Problema: Despejar $x$ en $y = x^2 + 5$. 2. Usamos la propiedad de igualdad: restamos 5 a ambos lados para aislar $x^2$:

1. Problema: Despejar $x$ en $y = x^2 + 5$. Fórmula: $y = x^2 + 5$

1. Planteamos el problema: calcular $$3^{-3}$$ usando propiedades de exponentes. 2. Recordemos la propiedad de exponentes negativos: $$a^{-n} = \frac{1}{a^n}$$ donde $$a \neq 0$$ y

1. **Planteamiento del problema:** Simplificar la expresión $$+a - \{ -[ -(-a)] \}$$. 2. **Reglas importantes:**

1. Planteamos el problema: Repartir la cantidad $$\frac{B}{500}$$ en partes directamente proporcionales a $$\frac{1}{3}$$, $$0.5$$ y $$2$$. 2. Recordemos que si las partes son prop

1. Planteamos el problema: despejar la variable $k$ en la ecuación $$v + \frac{r}{k} = \sqrt{l - \frac{k^2}{4}}.$$\n\n2. Para eliminar la raíz cuadrada, elevamos ambos lados al cua

1. Planteamos el problema: despejar la variable $i$ en la ecuación $$r = \frac{t \times i}{t + i}$$. 2. Multiplicamos ambos lados por el denominador para eliminar la fracción:

1. **Planteamiento del problema:** Resolver la ecuación $$\frac{x}{2} + \sqrt{16} = 14$$ para encontrar el valor de $x$. 2. **Fórmula y reglas importantes:** Sabemos que $\sqrt{16}